Nytt om organisasjonen - høsten 2000
Landslaget Formgiving, Kunst og håndverk i Skolen (LFS) er en interesseorganisasjon hvis
formål er å ivareta fagområdet formgiving, kunst og håndverk.
LFS arbeider for å styrke fagområdet ved å stimulere til debatt og utvikling av fagets innhold,og ved
å gi impulser til praktisk tilrettelegging og gjennomføring av faget på ulike samfunnsnivå.
Viktige tiltak for å nå organisasjonens mål er arrangering av kurs og konferanser.
Konsultativ og informativ virksomhet rettes mot lærere og studenter i alle skoleslag,
departementene og kulturpolitiske organisasjoner.
Tidsskriftet FORM er organisasjonens viktigste talerør.
FORM er eneste eksisterende tidsskrift med et fagdidaktisk siktemål innenfor området formgiving,
kunst og håndverk. Tidsskriftet skal løfte fram refleksjoner som kan knyttes til faget og
undervisningen. FORMS artikler skal bidra til økt kunnskap om fagets beskaffenhet, om fagets
legitimering og økt kunnskap om hvordan faget kan læres, undervises og utvikles.
Medlemskap i LFS er åpent for alle. Medlemskap inkluderer tilsending av tidsskriftet FORM og rett
til medlemskap i lokallag der dette finnes.
Organisasjonens arbeidsoppgaver ivaretas av daglig leder/fagkonsulent og av styret som velges av
landsmøtet.
Fra 1. august 2000 har styret følgende medlemmer:
Kristin Aasgaard: Oslo, Nora Kiil: Tromsø, Greta Fornes Sandstad: Stjørdal, Lennart Johansson:
Oslo, Øystein Cruikshank: Tromsø, Iril Hemmingby: Blaker, Liv Merete Nielsen: Oslo, Reidar
Knudsen: Risør, og Rolf Øidvin: Averøy.
Styremedlemmenes geografisk spredte lokalmiljøer øker styrets mulighet til å fange opp aktuelle
faglige problemstillinger på et nasjonalt nivå.
Styremedlemmene, daglig leder/fagkonsulent og FORMs redaktør er alle lærerutdannet og har stor
erfaring med arbeid og undervisning innen fagområdet.
Rolf Øidvin som er hovedbidragsyter til temanummeret om Skulpturlandskap Nordland har sittet i
LFS' styre siden 1995. I tillegg til styrearbeid og bidragsyting til FORM, har han vært ansvarlig for
planlegging og gjennomføring av kurs med tema arkitktur og skulptur relatert til R94.
Liv Merete Nielsen, tidligere redaktør av LFS' tidsskrift og styremedlem gjennom årtier, disputerte
26. juni 2000 for Norges første doktorgrad innen praktiske kunstfag på Arkitekthøgskolen i Oslo.
I avhandlingen har hun søkt å vinne kunnskap som kan danne grunnlag for en drøfting av
tegneundervisningens legitimering i grunnskolen. Utbyttet av grunnskolens tegneundervisning
drøftes i forhold til allmennhetens forutsetninger for demokratisk deltakelse når våre bygde
omgivelser blir planlagt og utviklet på grunnlag av visuelle representasjoner, deriblant tegninger.
Forskningsarbeidet vil bli presentert mer utfyllende i FORM senere.
Doktoravhandlingen i kunstfag imøtesees med største respekt. Den anses som en milepæl med
hensyn til økt kunnskap om fagets legitimering i skolen, og som kunnskapsgrunnlag for den
viktige debatten om fagområdets utvikling.
Kristin Aasgaard
styreleder
