nr 4 - 2009, s15

Designverksted emballasje
Fra Nordisk Kurs i Drammen 2009
Under Nordisk Kurs i Drammen 2009 ble det satt søkelys på design i forhold til en bærekraftig utvikling. På verkstedet dreide det praktiske arbeidet seg om emballasjedesign i et miljøfokus. Arbeidet skulle ende opp i konkrete oppgaver til bruk i skolen.
Tema for verkstedet var redesign av eksisterende emballasje og idéutvikling og metoder for å skape nye forpakninger. Gjennomgang av designprosessen, praktisk designarbeid både manuelt og digitalt, samt modellarbeid i papp og kartong var programmet for verkstedet. Det ble også jobbet med ulike estetiske virkemidler som understreker og fremhever valgte produkter.

Eivind Moe og Else Margrethe Lefdal som ledet designverkstedet, tok opp emballasjens livssyklus og gjenbruk. De ga konkrete eksempler på på at eksisterende emballasje kan omformes til nye og funksjonelle gjenstander. Deltagerne kunne velge om de ville følge de viste metodene, eller utvikle nye ideer til produkter med utgangspunkt i eksemplene.
Plastbanner blir til ny funksjonell gjenstand. Ida-Marie Hellenes klippet opp reklamebannere for Strømsgodset og heklet en morsom veske i plast.

Ida-Marie Hellenes utarbeidet en skisse til periodeplan på bakgrunn av eget arbeid på designverkstedet. Temaet var Bærekraftig Design og skissen til undervisningsopplegget var lagt til 8. trinn:

Skisse til periodeplan
Læreforutsetninger
Elever som har gjennomgått grunnleg-gende ferdigheter i Håndverk gjennom sin undervisning på 5.,6. og 7. trinn

Mål
Beskrive livsløpet til et produkt og vurdere konsekvenser for bærekraftig utvikling, miljø og verdiskaping. Lage funksjonelle bruksgjenstander og vurdere kvaliteten på eget håndverk

Rammefaktorer
En bruksgjenstand til oppbevaring, maks størrelse 25cmx25cm. Det skal kun brukes gjenbruksmaterialer: papir, plast …
Oppskrift på liten veske eller kurv.

Innhold
Samtale om bruk, gjenbruk og overfor­bruk. Samarbeid med samfunnsfag. Lage nye ting av gamle materialer. Hekle kurv eller veske av plastpose eller gamle tekstiler

Læreprosess
Bevisstgjøring av bærekraftig utvikling og miljøhensyn gjennom samtale.
Gjennomgå hekleteknikk, Lage en liten hekleprøve, velge materialer og modell et­ter ferdigheter og eget ønske. Oppleve at en kan lage nye bruksgjestaner av gamle ting som ellers blir kastet

Vurdering
- Hvordan du har klart å utnytte passende materialer på nye måter?
- Kvalitet på håndverk
- Form og fargevalg
Egenvurdering på eget skjema
se også: Fra juicekartong til portemoné og Emballasje i Photoshop