Nordisk kurs, workshops, FORM nr 4

Workshops - Arkitektur og design i utdanningen

nr 4 - 2004

Hvordan kan en ny form få til en ”samtale” med en som er der fra før, enten ved å tilpasse, dominere eller provosere/dekonstruere?
Arbeidet i workshops handlet om form i kontekst; å se på hvordan en gjenstands formkarakter og uttrykk er avhengig av et samspill.
Kursdeltakerne valgte en type problematikk de vil jobbe med - med visualisering av ideer. Problematikken kunne være romorientert, objekt-orientert, naturorientert - ”den lille eller den store skalaen” (som f eks lampe eller hus). Objektet som man valgte å jobbe med i tegning, modellbygging eller foto skulle via bildebehandlingsprogram plasseres i et miljø.
Deltakerne skulle tegne, lage modell, fotografere og sette objekter inn i et miljø; et uterom, et innerom, eller et landskap, ved bildebehandling på data.
Gruppene lagde en Powerpoint-presentasjon av arbeidsprosessen som ble presentert siste kursdag, knyttet opp mot didaktisk refleksjon. Bildene viser PowerPoint-presentasjonen til en gruppe som valgte arkitektur som tema. De fotograferte en bygning med digitalt kamera og overførte bildene til PC for videre bildebehandling i programmet Photoshop. Ved hjelp av ”lagpalletten” ble bildet av bygningen duplisert i flere lag. I de ulike lagene ble verktøyene benyttet til forandring av form og eksperimentering med farge. Måkeskulpturen i bilde 5 ble markert med markeringsverktøyet, skalert og kopiert inn i nytt lag over bakgrunnen av den aktuelle bygningen.
Lignende oppgaver kan utføres i ulike bildebehandlingsprogram. Arbeidsmetoden er aktuell for elever i arbeid med arkitektur og omgivelser.