FORM besøker Turid Kalheim som er lærer ved Munkerud skole og har alle skolens
4. klassinger i Kunst og håndverk. Korridoren som fører inn til 4. klasse-rommene, er omgjort til galleri for fargesprakende og sprelske dyr. Når vi kommer tettere inn på objektene, ser vi at alle sammen en gang i fortiden var en plastflaske til oppbevaring av vaskemidler eller lignende. Oppgaven startet med at elevene hadde med seg tomgods hjemmefra. De måtte observere formen nøye for å se hvilket dyr flaskens form kunne forestille.

Materialene som ble benyttet ved siden av plastflasken, var akrylmaling, vanlig lim, fjær, piperensere og paljetter. Elevene brukte en syl til å stikke hull i plasten når de skulle feste bein, vinger osv. Akrylfargen som ble benyttet til bunnfarge, måtte tørke før videre bearbeiding. Kriteriet for oppgaven var at formen tydelig skulle forestille et dyr. Var det en fugl, skulle det være et nebb og vinger osv.

Elevene inspirerte hverandre mens de arbeidet med oppgaven. I korridoren er dyrene utstilt på en tiltalende måte og setter tilskuernes følelser i sving som om de var kunstobjekter. Elevene er veldig opptatt av utstillingen og viser ærefrykt for egne og andres arbeid.

Turid er opptatt av at elevene skal føle skaperglede og samtidig få kunnskap når de jobber med faget Kunst og håndverk. Klasserommet bærer preg av denne holdningen. Arbeidene som fyller alle vegger, syder av skaperglede. Samtidig ser vi at flere oppgaver har referanser til historien, og at elevene har laget egne utgaver av kjente mesteres verk. Det er spesielt hyggelig, men ikke så overraskende, at nesten alle de 76 elevene i 4. klasse synes at Kunst og håndverk er det beste faget de har på skolen.