nr 3 - 2008, s 24 - 25
Eventdesign Nesbru
Tekst og foto: Kristin Aasgaard

FORM var på plass da den nye tradisjonen med catwalkevent ble etablert på Nesbru vgs. Skolens kantine var blitt et spennende scenerom med lysdesign og inspirasjonscollager med tema vann som ble projisert på veggen.

Arrangør for kles- og eventdesign ved Nesbru vgs var Avdeling for Design og håndverk ved fagkoordinator Trine Talgø. Hun er også klassekontakt for Vg2 Interiør- og utstillingsdesign. Lærerne Johanna Magnus og Peter Løchster som underviser på Vg2 Design og tekstil, har god erfaring med catwalk. De veiledet elevene slik at catwalkeventet ble gjennomført på en profesjonell måte.

Showet  ble innledet av med fantastiske haute couture papirklær og kostymer laget  av elevene fra Vg1 Design og håndverk. Deretter viste modellene utvalgte klær fra Vg2 Design og tekstilklassens kleskolleksjon. Elever fra Medier og kommunikasjon filmet hele eventet og tok stillbilder foran og bak scenen. De laget en kort og en lang filmversjon fra arrangementet, som er planlagt å gå av stabelen hvert eneste år.

Elevene fra Vg2 Interiør- og Utstillings-design hadde ansvaret for eventdesignet, inkludert lysdesign. Oppgavens problemstilling lød: Hvordan kan vi skape et funksjonelt og visuelt flott eventdesign til skolens catwalk 2008?
Prosjektets tema var vann, og produktet skulle bestå av scenegulv, inngangsparti, solavskjerming, lyssetting og projektor med billedloop eller annet.
I tillegg til å lage papirklærne bidro Vg1 DH som assistenter med påkledning, hår og sminke og til opp- og nedrigging av scenen. Modellene som viste den flotte haute couturekolleksjonen av papirklær, var elever fra ulike klasser ved Nesbru vgs.
Elevene utførte oppgaven med følgende kompetansemål fra faget Produksjon:
bruke materialer, teknikker, form og farge i samsvar med funksjon og arbeidets art, bruke prinsipper for belysning i ulike områder i tråd med gjeldende regelverk, bruke fagrelaterte og digitale verktøy, egnede materialer og teknikker i eget arbeid, gjennomføre oppmålinger og beregne størrelsesforhold i ulik målestokk av rom og tegninger, samarbeide med oppdragsgivere, kolleger og leverandører i eget arbeid.

Kompetansemål som lå til grunn for oppgaven fra faget Produktdesign var å definere kundens ønsker og behov, samt presentere ideer til ulike utstillingsløsninger, innhente og bruke relevant informasjon i egen produktutvikling, utarbeide skisser og arbeidstegninger på frihånd og ved digitalt tegneprogram, presentere og argumentere for eget løsningsforslag med tanke på målgruppe, funksjon, estetikk, stil og sammenheng. Elevene skulle planlegge hvordan designet skulle utføres ved å lage skisser og idécollager til planløsning, foreta funksjonsanalyser og ha kundemøter.

Elevene fra Vg1 DHs oppgave var å lage et antrekk/kostyme ved hjelp av ulike papirkvaliteter som skulle vises på catwalk. Helhetsinntrykket skulle være hvitt.
De ble bedt om å bruke fantasien, tenke utradisjonelt og eksperimentere med strukturer og form ved blant annet å brette, klippe, krølle, bruke ulike tekstile teknikker (sy, hekle, strikke, veve, flette....) Prosjektet skulle dokumenteres med bilder av arbeidsprosessen.
Kompetansemål fra faget Produksjon var å visualisere egne ideer overfor kunder, velge og bruke verktøy, materialer og teknikker, og bruke formelementer for å skape bestemte uttrykk i produkter.