|
Hva er så grunnen til at denne skolen er blitt så enormt populær?
Elvebakken som er Norges eldste yrkesskole, ligger mellom Hausmannsgate og Akerselva. Skolen er blitt utvidet og endret flere ganger, og det siste nybygget stod ferdig høsten 2005. Det har ført til at skolen oppfattes som spenstig og spennende. Skolen er blitt ettertraktet, blant annet for sine designmøbler og surround-lyd i forelesningssalene. Men utforming og beliggenhet er ikke det eneste som har betydning når elever skal søke på videregående skole. Å bygge opp tillit over tid er avgjørende.
Avdelingen for Formgivingsfag flyttet inn i høstferien. De har etter hvert ”bodd seg inn” slik at organisering og undervisning begynner å finne sin form. Ingen har mulighet til å være den privatpraktiserende lærer som kan lukke igjen døren til eget undervisningsrom her, forteller Jorunn. På alle tre nivåer er det baser på 45 elever med tre tilstedeværende lærere. De er kontaktlærere for 15 elever hver. Grunnkurset, VKI og VKII har i tillegg formidlingsrom og flere grupperom. Formidlingsrommene har plass til 40 elever og ett av dem kan romme 80 elever. Ved gjennomgang av nye temaer kan lærerne ta med egen lap-top eller benytte egenprodusert undervisningsopplegg fra CD eller annen lagringsenhet. Dagens skole er veldig IKT-styrt, sier Jorunn, og lærerne her begynner å bli mer drevne. I tillegg til disse nevnte rommene har skolen et godt utstyrt keramikkverksted som elevene på alle formgivingsnivåene kan benytte.
Alternative læringsformer.
På Elvebakken har de utviklet en undervisningsmodell med studietid. Alle fag har en kjernetid med vanlig undervisning og veiledning. Men i tillegg gir de ulike fagene fra seg timer til en pott som kalles studietid. Det innebærer at elevene tar hånd om egen tid, de velger hvilke fag de vil prioritere å jobbe med i studietiden hvor de har 2 og 3 lærer tilgjengelig for veiledning. Gevinsten ved dette systemet er at opplæringen tilpasses bedre den enkelte elev i forhold til behov. Et slikt system passer aller best for elever som er flinke til å strukturere seg. Fordi det er så stor oversøkning til Elvebakken, er det de mest skoleflinke elevene som får plass. Systemet virker derfor tilfredsstillende, men det fordrer at lærerne må være pågående og følge opp elevene. Organiseringsmåten har de hatt her i tre til fire år.
Kunnskapsløftet
Det er 16 lærere på avdeling for Formgivingsfag. De er motiverte og endringsvillige – noe som er spesielt viktig med hensyn til de nye utfordringene som venter ved innføring av Kunnskapsløftet. Elvebakken vgs skal også ta i mot elever til det yrkesfaglige utdanningsprogrammet Design og håndverk. Tradisjonelt har de kun hatt gullsmedfaget her ved skolen, så det blir en utfordring med organiseringen. Trolig vil det bli lagt opp til at elevene får smake litt på ulike yrker på VG1 nivået.
Mye er usikkert.
Når det gjelder Formgivingsfag innen det studiespesialiserende utdanningsprogrammet, mener
Jorunn Kristoffersen at det er gunstig at ”trakten” med studieretningsfag er snudd på hodet, slik at elevene får ti timer på VG1, 15 på VG2 og 20 timer på VG3. På det øverste nivået har elevene nådd den modningen som er nødvendig for et optimalt utbytte av undervisningen. Utfordringene vil være mange av de samme som de står ovenfor i dagens struktur; nemlig å benytte best mulig den kompetansen som er tilgjengelig ved skolen.
I baserom og korridorer på Elvebakken vgs så vi fine elevarbeider, blant annet var mange gode stilleben utstilt. Her har vi valgt å vise noen tredimensjonale arbeider utført av elever skoleåret 2005/2006.
Elevoppgave:
Portrett i leire
Hva er hode uten ansikt? Hvordan uttrykker ansiktet følelser?
Du skal lage et svar på dette i leire.
Finn inspirerende bilder i kunstlitteratur, biblioteket, internett, museer etc..
(Ta vare på noen av bildene).
Arbeidsprosess
• Du starter med å tegne en ”Føletegning” i kull for å øke forståelsen for hodets volum. Tegn på A3-format. Du skal føle på ditt eget ansikt samtidig som du tegner det du føler. Kan du kjenne om flatene endrer retning og form? Arbeid med valørene fra lyst til mørkt for å få fram volumet.
• Begynn med å bygge opp en sokkel, ca 8-10 cm høy før du begynner med selve hodeformen og detaljer.
• Så kan du starte modelleringen. Du kan planlegge noe på forhånd, men du kan også arbeide direkte i leira. Tegn gjerne noen skisser underveis i prosessen som du kan arbeide/ modellere etter.
• Figuren holdes fuktig under modelleringen. Dekk det til med fuktige kluter og plast. Underveis i prosessen må hodet, hals og sokkel hules ut. Når hodet begynner å bli ferdig, starter du tørkeprosessen med stadig mindre tildekking.
Når hodet er ferdig risser du inn navnet ditt og årstall på sokkelen. Det skal tørke godt før det brennes!
|
|
