|
Det nye samarbeidsforumet for estetiske fag ble konstituert i november 2008 og består av organisasjonene Kunst i Skolen, Kunst og design i Skolen og Musikk i Skolen. Interimsstyret har to representanter fra hver av organisasjonene, med undertegnede som styreleder og Greta Fornes som nestleder.
Samarbeidsforumet etableres ut fra intensjonen om å videreutvikle et mer forpliktende samarbeid mellom medlemsorganisasjonene, og styret vil i interimsperioden arbeide for etablering av en ny samarbeidsorganisasjon.
Bakgrunnen for nyetableringen er de signalene politisk ledelse i Kultur- og Kirkedepartementet (KKD) har gitt om at de ikke ønsker å forholde seg til så mange kunstpedagogiske organisasjoner, men ønsker en større og mer slagkraftig fellesorganisasjon. Det ble også gitt signaler om at fremtidige budsjettøkninger for organisasjonene vil være avhengig av etableringen av en felles organisasjon, og at departementet ville være interessert i å gi den nye organisasjonen rådgivningsoppgaver i forhold til Den kulturelle skolesekken.
Fellesrådet for kunstfagene i skolen (FKS) ble i møte med departementet 26. februar 2007 anmodet om å forestå en sammenslåingsprosess av flere organisasjoner som arbeider innen det kunstpedagogiske området. I påfølgende drøftingsmøter mellom organisasjonene ble det uttrykt behov for og ønske om et bedre samarbeid om spørsmål knyttet til de estetiske fagene og den estetiske dimensjonen i opplæringen. Utfordringene for disse fagene er mange, og det vil være ønskelig at organisasjonene kan stå sammen og forene krefter og kompetanse i saker av skole- og kulturpolitisk betydning. På bakgrunn av konklusjonene fra det felles drøftingsmøtet 6. september 2007, ble det bestemt at det skulle utformes et forslag til samarbeidsgrunnlag for en ny fellesorganisasjon. Dette skulle så styrebehandles av alle organisasjonene – Dans i Skolen, Landslaget Drama i Skolen, Landslaget for medieundervisning og Landslaget for norskundervisning som utgjør FKS, og Norsk Fortellerforum, Kunst i Skolen, Kunst og design i skolen og Musikk i Skolen.
Stor var derfor forbauselsen og skuffelsen da FKS – midtveis i prosessen og før forslaget til samarbeidsgrunnlag var ferdig utarbeidet og behandlet i organisasjonene – informerte departementet om at de ikke så seg i stand til å oppfylle oppdraget fra departementet om å forestå sammenslåingsprosessen. FKS var heller ikke interessert i å delta i det videre arbeidet. De øvrige organisasjonene fullførte imidlertid den påbegynte prosessen, med det resultat at SEF i dag er etablert.
SEF – en fagpolitisk aktør
SEF skal arbeide for å øke samfunnets oppmerksomhet om kunstfagene og den estetiske dimensjonen i opplæringen. Det faglige og fagpolitiske arbeidet i SEF vil først og fremst omfatte fag- og skolepolitiske saker, og det er et mål å være en pådriver overfor skole-, utdannings- og kulturpolitiske myndigheter. Akkurat nå står derfor sakene i kø: stortingsmeldingen om lærerutdanningen, GNIST – den store lærersatsingen, debatten om heldagsskolen, videre utvikling av Den kulturelle skolesekken og kulturskolen som ressurssenter, for å nevne noen.
Med tiden ser vi også for oss at SEFs virksomhet vil omfatte ulike former for faglig utviklingsarbeid, konferanser, kursvirksomhet og konkrete prosjekter. I dette arbeidet vil vi gjerne samarbeide med andre organisasjoner og institusjoner innenfor nærmere definerte områder. SEF er dessuten med- arrangør av konferansen Skapende læring. Vi har også ambisjoner om å gjøre SEFs kommende nettsider til det stedet du oppsøker for å holde deg orientert om aktuelle saker vedrørende estetiske fag – skole – utdanning - kulturpolitikk, og om våre innspill og høringsuttalelser til politiske myndigheter.
Så følg med – du hører fra oss!
Med hilsen
Signe Kalsnes
Styreleder i SEF
|
|
